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二十周年校庆?我和南小的故事之三十六:《情系南小,

时间:2021-01-08 01:07
  

 

??我和南小的故事之三十六(家长篇)

厦门市前埔南区小学四年(4)班   章婉榆爸爸

      厦门市前埔南区小学,坐落于风景优美的厦门岛东部,2000年9月开办。2017年9月,我女儿有幸成为南小的一名小学生。从此,我与南小结下了不解之缘。

      由于儿子的诞生,女儿的学业自然就落在我这个当父亲的身上,林芝地区新闻网官方网站。小学一、二年级,早上都是我送女儿上学的,每次我都是送到校门口,看着她平安地进去就匆匆赶去上班,未曾停留。即便参加家长会,也因天色昏暗,专注开会,而未能深入了解南小。直到参加了二年级上学期的家长开放日,才让我有机会近距离地接触南小,更好地了解南小的教育,了解南小的文化,令我至今难忘。

      那天,我带着女儿早早来到学校,走进校门,我就被正对着校门的“博雅”那两个大字所吸引。“博雅”在汉语字典里的意思是“学识渊博,趣味高雅”,在古希腊的教育里指的是培养具有广博知识和优雅气质的人。而在“博雅”二字的下方,还有一个孔子的雕像,孔子最基本的教育是德育,正好与“博雅”互相呼应,由此可以感受到南小要培养的不仅是有学识的人,还是有品德的人,霍山县信息网,这也不由得让我对南小的教育刮目相看。

      来到教室,看着认真早读的孩子们,听着朗朗的读书声,当早上的阳光照进教室时,我的耳边仿佛听到了那首旋律优美、略似古诗的校歌《博雅颂》:

晨曦映学堂,学子书声朗。

海风亲脸庞,学海源流长。

……

爱在心胸广,博学意中藏。

……

      《博雅颂》是我在教女儿的时候学会的,当时只是关注它的旋律,没太关注歌词,现在看来,歌词不仅贴近校园生活,又融入南小的教育文化,不禁让我佩服起词曲作者,是什么样的人写出了这么好的校歌?他们不会也当过这所学校的家长吧。晨读后的课间操也让我感慨良多,曾几何时我也像他们那样,跟着音乐,有序而整齐地做着操;课间活动时同学们的嘻嘻打闹,一下子把我拉回到了曾经的校园时光;老师们精彩地授课让我又当了一次学生……这次的开放日让我良感颇多,受益匪浅,也为女儿能在这样的学校上学而感到欣慰。

      另一件令我印象深刻的事就是成为南小家长义工队的一员。一开始,我是比较没信心的,总觉得自己做不好,但为了确保孩子们上学、放学的安全,只能硬着头皮往前冲。可当我站在斑马线上,手拿“停”字三角旗,为孩子们挡住行驶的车辆的那一刻,我仿佛变成了一名交警,一种强烈的责任感、使命感油然而生。我自信地指挥着交通,看着孩子们面带微笑,从容地经过斑马线,听到他们跟我说声“谢谢叔叔!”的时候,我的内心充满了自豪感。

      “博学雅行,博雅育人”,南小的教育博大精深,循循善诱。时光飞逝,三年过去了,女儿已经上四年级了,再过三年女儿即将毕业,但在女儿六年级的那一年,儿子也将成为南小的学生,我和南小的故事还将继续,接下去不知道还会发生什么精彩的故事,我很期待……

 

撰稿:章婉榆爸爸

图片:学生工作组

审核:肖淑芬  何惠真

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